梧州市实现征信知识纳入中小学德育教育体系全覆盖
编者按：继2015年《现代征信学》课程在梧州学院开花结果后，为贯彻落实四部委关于进一步做好诚信文化教育工作的有关精神，推进诚信文化及征信知识教育在青少年群体的普及和应用，近期，人民银行梧州市中心支行联合市发改委、教育局、团市委，坚持以青少年为重点，统筹规划，创新载体，注重实效，全力推动中小学诚信文化和征信知识进校园入课堂活动，充分调动社会各界共参与的积极性，不断提高整个社会信用意识，打造“诚信梧州”。现将有关情况上报。
2016年7月6日上午，在梧州市委政府部门的高度重视下，梧州市教育局、发改委和团市委大力支持与配合，人民银行梧州市中心支行、梧州市教育局联合举办了梧州市中小学“诚信文化和征信知识”进学校入课堂活动启动仪式。梧州市精神文明办、人行梧州市中支、市教育局、市发改委、团市委等部门有关领导，人民银行梧州辖区各县（市）支行、各县（市、区）教育局分管领导和相关股室负责人，市直管中学以及梧州市各城区中小学校长及教师代表等120多人参加了启动仪式。在启动仪式上，梧州市精神文明办、人行梧州市中支、市教育局等单位有关领导对全市开展中小学“诚信文化和征信知识”进学校入课堂活动进行了动员和部署，同时还举行了《现代征信学》和《征信》知识读本赠书仪式。随后，征信管理人员对《征信》知识读本进行现场解读和展示，并开展了征信知识培训。中小学诚信文化和征信知识进学校入课堂活动的全面启动，标志着梧州市诚信文化教育工作有了新发展和新突破，也使梧州市成为广西首个“诚信文化和征信知识”纳入中小学德育教育体系全覆盖的地市。
一、主要做法
（一）建立联系制度，各方联动，协同推进长效诚信文化教育工作格局。2016年初，人行梧州市中支、市发改委、市教育局和团市委加强联系，全面推动诚信文化教育工作在梧州市社会信用体系建设联席会议框架下开展，协同制定了辖区诚信文化教育工作方案，明确地方政府各职能部门诚信文化教育工作职责、工作目标和要求，并充分发挥教育部门在诚信文化教育中的主体作用，单独制定了以青少年为重点教育对象的中小学“诚信文化和征信知识”进学校入课堂活动方案，方案中明确了“诚信文化和征信知识”纳入学校德育教育体系范畴，同时提出了全市高中、初中、小学全覆盖的目标，力争将梧州市诚信文化教育工作推向新高度。
（二）营造良性互动氛围，各地诚信主题活动轮番上演，为全市中小学铺开诚信文化教育预热造势。3-6月，为积极营造互动的校园诚信文化教育氛围，人行梧州市中支积极发挥社会信用体系建设牵头单位职能作用，协调各职能部门结合自身职责特点以及当前中小学校园活动情况，组织开展了以诚信文化和征信知识为主题的系列活动，充分调动社会各界参与诚信教育的积极性。如：藤县教育局和人行藤县支行选取县重点学校第二中学和太平镇中心小学作为中小学征信宣传教育示范点，于3-6月组织开展“我与长辈谈诚信”书信活动，让中小学生通过向家长书信表达自身对诚信的感悟和理解，推动学生与长辈间的诚信文化交流，让一封家书延续两代人的诚信教育；团市委、市少工委联合各城区教育局在“六一”节期间，组织开展“红领巾相约中国梦”主题活动，活动中社会各界与青少年共谈诚信共倡文明，以演讲的方式传导诚信文化；蒙山县在“6.14信用记录关爱日”以蒙山夏宜瑶族自治乡为切入点，成立了梧州市少数民族地区首个“诚信宣传教育基地”，并搭建征信宣传大舞台，用寓教于演的方式向瑶族青少年展示诚信文化和征信知识。辖内各地区形式多样的诚信文化主题活动掀起了全市诚信文化教育的热潮，为全面启动中小学“诚信文化和征信知识”进学校入课堂活动营造了良好互动的教育氛围。
（三）创新载体，体现针对性，组织编写通俗易懂、富有亲切感、可读性强的征信知识读本。为使征信知识与诚信德育教育有机融合，切实提高征信知识教育对中小学生的普适性，人行梧州市中支和市教育局结合教师教学习惯与学生学习特点，历经半年双方多次组稿修改，共同编制了特色鲜明、针对性强的中小学生诚信德育教育辅助学习教材--《征信》知识读本。读本版面设计以中小学生视角出发，校园风格浓厚，搭配寓意深厚、幽默风趣的漫画图片直观展示与人们息息相关的征信知识；读本内容各版块间有机相扣，简明趣味，基础知识版块链接信用知识点，并设置“小故事大道理”、“知识放大镜”等版块延伸身边的信用知识，丰富教材内容；并注重教学应用实践，设计“课后时间”版块作为教学互动应用环节，着力增强中小学生诚信德育和征信知识实践能力。与此同时，还创新、丰富学习载体，组织人员制作了图文音并茂的征信知识电子书，上挂梧州市教育信息网，供全市师生以及社会公众下载学习，电子书具有可随时更新内容、方便下载携带与移动学习的优点，其内容与纸质读本基本一致并且搭配大量生动有趣的动态图片，使视觉感官和学习效果达到最优化。
（四）注重实效，深化合作机制，全面推进诚信文化和征信知识教育应用工作。一是加强师德建设，强化知识传播源头，开展系列对教师的信用知识培训，让教师率先掌握信用知识，树立信用意识，通过言传身教带动提升学生的诚实守信水平；二是充分发挥青少年在诚信道德教育中的主体作用，各级中小学校积极组织开展丰富多彩的诚信道德教育活动，以诚信和征信主题班会、讲座、讨论会、故事会、征文、书画、板报或演讲比赛等教育实践活动，树立学生诚信意识，规范诚信行为；三是培育和发展“诚信和征信宣教示范基地”；以示范基地为宣教平台，整合各部门职能资源，突出诚信教育和征信知识实践应用并重的原则，有针对性地开展多种信用知识教育活动，扩大信用知识教育的社会影响力；四是加强协作，各方联动、协同发挥各职能部门诚信文化教育的推动、示范、引导作用，将信用知识教育纳入社会生活各方面，积极调动社会公众诚实守信的主观能动性，持续推动形成诚实守信的文化氛围。
二、主要成效
（一）诚信文化和征信知识宣教应用从教师-学生-家长三个层面普及达到最大化。中小学“诚信文化和征信知识”进学校入课堂活动不仅能丰富中小学生德育教育内容，提高中小学生诚信道德认知水平，更是引导社会各阶层开展信用实践，从中让教师将知识授予学生，让学生用行动影响家长，通过学校教育搭起向家庭、向社会传播诚信与征信知识的桥梁，对于全面提高社会公众的诚信守信意识具有较大影响力。此次启动仪式的举办还引起了梧州电视台、梧州日报社等地方主流媒体的争相报道，征信知识宣教影响力不断延续和扩大。
（二）实现征信知识在大、中、小学全覆盖，为构建“诚信梧州”打下坚实的意识形态基础。中小学“诚信文化和征信知识”进学校入课堂活动的全面启动，标志着梧州市诚信教育事业有了新发展和新突破，也使梧州市成为广西首个“诚信文化和征信知识”纳入中小学德育教育体系全覆盖的地市，诚信文化和征信知识宣教将普及全市1045所中小学校、11518个班级、近50万名中小学生。同时，人行梧州市中支不断深化征信知识在地方高校--梧州学院的教学应用实践，目前，梧州市已成功实现征信知识进入大、中、小学校课堂的全面覆盖，这将为全面推进梧州市社会信用体系建设，打造“诚信梧州”奠定坚实的基础。
人民银行梧州市中心支行征信管理科
2016年7月8日
